Escuela Primaria Nº290 "Alicia Amanda Selva de Cerutti"

Los alumnos y las familias de tercer grado fabricaron "Yupanas". Este novedoso instrumento es un contador utilizado hace siglos por los Incas.  La yupana es un ábaco que fue utilizado por los contadores quipucamayos en el imperio Inca. Yupana es un vocablo quechua que significa "Lo que sirve para contar". La seño Isabel, explicó a los alumnos que en la antiguedad, se usaban las Yupanas para contar números grandes ya que no habían calculadoras ni existían las matemáticas como las conocemos hoy. En aquella época, las yupanas eran rectángulos de madera con muchas perforaciones en las cuales se colocaban piedritas o semillas que representaban las unidades, decenas, centenas, etc. Actualmente, con la tecnología y el avance de las ciencias ya no precisamos de este método para contabilizar algo, sin embargo los chicos quisieron jugar a ser Incas por un día y fabricaron sus propias Yupanas. Las familias asistieron a la escuela con cartones, monedas, semillas y tod

El proyecto Institucional de Lengua y Literatura se viene abordando en la escuela fuertemente desde hace unos años. Con el propósito de incentivar el placer por la lectura, la comprensión lectora, la ampliación del vocabulario y las capacidades expresivas se convierte en un eje central de nuestra enseñanza.  El día Internacional del Libro, se vuelve entonces una ocasión especial para articular las actividades del Proyecto y mostrar lo elaborado dentro de las aulas.  Entonces, el día lunes 23, los alumnos de sexto grado narraron, a sus compañeros del turno mañana, una leyenda tehuelche acompañando la lectura con ilustraciones realizadas por ellos mismos. También expusieron libros artesanales de leyendas que armaron para dejar en Biblioteca.  Los alumnos de 4to. grado, por su parte, estuvieron trabajando con la leyenda mapuche del Sol y la Luna, a quienes escribieron cartas expresándoles sus emociones y pensamientos respecto a lo que sucede en la historia. Cartas que también c

El día lunes, los alumnos de 6to. grado, concurrieron a una Jornada deportiva - recreativa en la que se encontraron con estudiantes de la escuela 168.  Este evento, que tuvo lugar en el Polideportivo Municipal forma parte de la planificación del área de Educación Física, y es una excelente ocasión para conocer otras realidades, fortalecer la confianza y fomentar la integración. Porque la enseñanza de la actividad física permite, no sólo el cuidado del cuerpo, sino que por medio del juego, facilita el  desarrollo emocional y social de chicos y chicas.  ¡Que se repita!

"Hay quienes no pueden imaginar un mundo sin pájaros; hay quienes no pueden imaginar un mundo sin agua; en lo que ami se refiere: Soy incapaz de imaginar un mundo sin libros..." Jorge Luis Borges. Hoy, los alumnos del turno tarde celebraron el Día del Libro. En esta oportunidad se realizó un circuito de lectura con exposición de carteles y ornamentación alusiva a las temáticas que los chicos trabajaron.  El Proyecto Institucional plantea que el paso de la lectura como obligación académica y herramienta de trabajo, relacionada con el ocio y el tiempo libre, representa un salto cualitativo en el que el entorno familiar y escolar es de gran importancia. Es muy importante contar cuentos a los niños y niñas ya que estimula a la creatividad y el desarrollo mental.  El circuito temático elaborado por las seños y los niños permitió ambientar las aulas y los espacios de acuerdo a cada variedad de libros. Así, primer grado trabajó fábulas con moraleja, las cuales plasmaron

MARCELINO CASTRO GARCIA CONCURRE A LA ESCUELA El día viernes, para culminar con las actividades que la escuela desarrolló para celebrar el Día Provincial del Libro, recibimos la visita de este docente de alma, escritor dedicado y comprometido, emprendedor entusiasta y decidido, que es Marcelino Castro.  Este autor de libros de estudio sobre la región patagónica y las provincias que la componen, así como de lectura de leyendas mapuches y tehuelches, les contó a nuestros estudiantes que su primer libro surgió hace más de 40 años, cuando preparó un material para que sus alumnos estudiaran nuestra provincia. La impresión la hacía en su casa con un mimeógrafo, hoja por hoja, manualmente. Y las ilustraciones, aún actualmente, las realiza el mismo. Duros comienzos que no lo detuvieron y aquel primer "Río Negro, mi provincia" se extendió a Neuquén, Chubut, La Pampa y por último Santa Cruz.  Sus libros de leyendas de la región también son una importante contribución y s

La semana pasada recibimos la visita de dos ex-combatientes de Malvinas como parte el proyecto institucional de conmemoración de Malvinas. Los alumnos del turno tarde habían estado trabajando los temas centrales de la guerra de diferentes maneras: a través de cuentos, cortometrajes, videos educativos, canciones, etc. Lo cual generó en ellos el conocimiento y la atención para poder generar sus propias preguntas a nuestros soldados.  La charla fue muy productiva y emotiva ya que pudimos apreciar los relatos en primera persona y sacarnos todas las dudas al respecto. Agradecemos muchos la presencia de estos Héroes de Malvinas.

El día martes concurrieron a la escuela dos soldados, ex combatientes de la Guerra de Malvinas, para contar a nuestros chicos y chicas, sus vivencias durante el enfrentamiento con Gran Bretaña, ocurrido en el año 1982.  En un clima de mucho respeto, nuestros alumnos escucharon los testimonios de estos hombres que sufrieron el horror, el miedo y la tristeza de una guerra. Escucharon del frío, del hambre, de la desorganización y la improvisación de las fuerzas argentinas, y de la disyuntiva a la que cada soldado se tuvo que enfrentar "matar o que te maten".   La guerra, nos contaron, nunca es buena. No es la forma ni la solución. Pero la Argentina debe seguir luchando y reclamando para recuperar la soberanía. Y debe hacerlo desde la educación, y por las vías diplomáticas y legales.  Para finalizar, los estudiantes les contaron lo que reflexionaron con los maestros sobre el tema y entregaron a los soldados cartas y otras producciones que habían preparado durante

El pasado lunes, 2 de abril, se cumplió un aniversario más del desembarco militar argentino en las Islas Malvinas, ocurrido en el año 1982, y que dio inicio al enfrentamiento bélico con Gran Bretaña, quienes ocupan las islas desde 1833. En esta guerra, murieron más de 600 soldados argentinos, y muchos más volvieron heridos física y emocionalmente.  En el día de mañana, concurrirán a la escuela un grupo de ex combatientes de Malvinas, héroes con vida, testigos y sobrevivientes de una guerra en la que nuestros soldados lucharon sin contar con alimentos, abrigos, armas, tecnología o conocimientos. Y aún así, se enfrentaron con valor, intentando recuperar nuestra soberanía sobre el territorio austral.  Para reflexionar acerca de la guerra y al mismo tiempo prepararnos para la visita, durante toda la semana se estudió en las aulas esta importante y oscura etapa histórica. Los chicos y chicas de las distintas secciones vieron videos, recolectaron información, y realizaron actividade

Los treinta y cinco años del golpe de Estado ocurrido el 24 de marzo de 1976 se nos presentan como una nueva oportunidad para reflexionar sobre el pasado argentino reciente y también sobre nuestro presente y futuro. La escuela es, sin lugar a dudas, un lugar importante a la hora de reflexionar sobre el pasado colectivo, construir identidad, revalorizar la democracia y sostener un rol activo en el reclamo por la justicia en todos sus sentidos.  Para recordar activamente, durante la semana previa al 24 de marzo, los chichos y chicas del turno mañana, de igual manera que lo realizado en el turno tarde, trabajaron en las aulas con sus maestros, investigando, viendo materiales audiovisuales y leyendo textos que abordan uno de los período mas cruentos y trágicos de nuestra historia. Los talleres finalizaron con una puesta en común.