La ciencia como actividad constructiva

Desde esta postura se pretende que los chicos y chicas conceptualicen ideas sobre un tema, elaboren hipótesis, exploren, observen y saquen conclusiones. El desarrollo de un pensamiento crítico y la incorporación de el método científico es la propuesta que encontramos detrás de esta forma de enseñar. 

Este es el fundamento del experimento realizado por 5to. grado de la mano de la Seño Claudia. Una manera de enseñar los contenidos vinculados al suelo, los tipos, su permeabilidad y su relación con los cultivos, que generó interés, curiosidad y entusiasmo. ¡Nada mejor que cuando el aprendizaje se junta con la diversión!